不会再迷惘！Snapask 时课问携金钟教授开生涯规划课 “不完美科系选择学”带你探索自我、找到人生定位

发布日期：2022-01-26 13:49 来源: 未知 阅读量（ ）

【2020 年 11 月 11 日－台北讯】在全球学校教育因疫情影响而停摆，纷纷采用远距直播上课之际，科技成为数码转型的最佳推手。亚洲自学科技领导品牌 Snapask 时课问受 IC 之音竹科广播《创意领航家》邀请，与甫拿下第 55 届电视金钟奖节目创新奖的国立台北艺术大学教授李明璁进行对谈，讨论在后疫情时代，如何结合科技与教育，为台湾教育环境带来全新改变。

 

结合108课纲“适性扬才”概念，Snapask 时课问携李明璁开设探索生涯规划新课程

Snapask 时课问幕僚长苏诗涵发现，在全球疫情持续蔓延下，远距教学与在线课程已成为老师与学生互动的新模式，过去在课堂上害羞不敢发问的台湾学生，在匿名的环境且没有同侪注目的压力下，反而愿意主动问问题，展现出积极学习的态度。根据 Snapask 时课问数据，疫情期间用户成长 25 %，学生的使用时间也从原先半小时拉长至一小时，题数更从原先询问 2 至 3 题增加了 3 倍以上。

 

李明璁教授也带来在教学现场的第一手观察。他指出，大学生已养成除了课堂听课以外，利用网络搜寻资料、自主延伸学习的习惯。“但我不认为数码时代的在线信息将会完全取代老师，学生同时更需要的是为人师的切身经验传承，这甚至是一种古老拜师学艺精神的复兴。所以相对老师而言，也需要重新调整自己在数码与传统中扮演新的角色。”

 

换句话说，学生已从被动接受转为主动学习，老师们也从单纯教学转变为经验传承的角色，这与 108 课纲提倡的“适性扬才”概念不谋而合。因此，Snapask 时课问特别携手李明璁教授推出“不完美科系选择学”在线课程，让高中生在课程中自主学习、反思，不因疫情并打乱了升学计划，更能利用课程辅助规划出最适合自己的选系规划。

 

Snapask 时课问提供一站式学习资源，助学子探索兴趣找到人生定位

另一方面，在后疫情时代“新常态”的教育模式下，学生虽然可以利用直播与在线课程的方式学习，但真正的学习，其实是在看完成课程后才开始。

 

Snapask 时课问幕僚长苏诗涵表示，Snapask 时课问在台湾拥有近 5 万名的高学历大学生家教，透过技术与算法实时媒合学生与家教的学习供需，并导入 AI 分析个人学习曲线与误區，借由实时问答、教学影片等一站式学习资源协助学生自主学习。疫情期间更协助超过 25 万全台国、高中生在 30 秒内实时媒合家教，随时衔接学习后的疑难杂症。

 

不仅如此，横跨港、台、星等亚太共九个市场的 Snapask 时课问，在东南亚市场也因应疫情停课期间，与受学生欢迎的家教老师共同开设 Snapask Live Class，让学生依据 Snapask 课表加入直播课程并实时与老师进行互动，不让学习进度因为停课中断或落后。未来，台湾也将跟进开设 Live Class，学生不只可免去学校与补习班的舟车劳顿，更能轻松且弹性地安排课后时间。

 

Snapask 时课问推广自主学习科技，帮助学生从探索自身兴趣，到培养离开校园后的职场软实力，在自主学习的旅程上，找到自己的人生定位。

 

欢迎收听 IC 之音竹科广播《创意领航家》该集节目：

【职场提升】课堂成为社群，教育从教室到电脑桌前，在线远距教学如何有效学习？

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